南通市4个省名师工作室首期研修活动在我校举行
“研”无止境,精于自“修”。1月8日-11日,江苏省高中数学、学前教育、小学语文、小学音乐4个名师工作室全体学员齐聚一中,开展为期4天的研修活动。
开班仪式,厚实精蕴
1月8日,江苏第二师范学院副院长皇甫立同、南通市教育局副局长陈斌、省师干训中心副主任徐伯钧、南通市教育局人事处处长陈新荣、南通市教师发展学院院长孙亚丽等领导,在我校行果楼107参加开班仪式。由孙亚丽院长主持开班仪式活动。
活动现场,南通市教育局副局长陈斌作开班仪式讲话。他表示,名师工作室要在理论构建上有新突破,要在活动范式有新突破,要在生命活力有新突破,努力培养师德表率、道德楷模的“大先生”。我校罗湘军校长作致词,热烈欢迎领导和老师们的到来。
随后,省市领导们为王晓东、王爱华、黄美华、王丽四位老师颁发了江苏省名师工作室(分别为高中数学、小学语文、小学音乐、学前教育)主持人荣誉证书。
专家讲座,高位引领
当天,陈斌局长为全体学员做题为《新时代基础教育强师惠师的南通经验》的首场专题讲座。他从南通名师的基本情况、南通名师队伍存在的问题和南通名师的培养路径三个方面进行阐述。讲座充分反映南通教育把名师培养作为战略先导,全面、准确、深刻领会习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述,认真落实国家、省、市等新时代加强教师队伍建设的各项政策要求,在名师培养的道路上不断思考、探索,构建由个体到群体、高原上起高峰的教师发展良好生态。与会老师心潮涌动,深感责任重大,唯有努力成长前行。
江苏第二师范学院副院长皇甫立同作了题为《读懂时代办好人民满意的教育》的专家讲座。讲座伊始,皇甫院长的“教育三问”极具哲学色彩,一问“我们是谁”,二问“为了谁”,三问“思考什么”。此外,皇甫院长又围绕“深度理解:中国特有的教育家精神”“读懂时代:教育正在发生深刻变化”“面对挑战:为未来而教为未来而学”“走向卓越:努力办好人民满意的教育”四项议题,理论联系实践,深入浅出地进行阐述。皇甫院长的报告发人深省,促使成员们重新思考教育的内涵与未来方向。
江苏省教师培训中心副主任徐伯钧作了题为《教育家型教师专业发展的理论和实践》的讲座。徐主任从教师专业发展的时代要求、教育家型教师的专业特征和教育家型教师的成长路径三个方面娓娓道来。他从“深刻的教育理解”“深度的教育实践”“深厚的教育理论”“深层的教育表达”“深密的教育思维”五个维度分析教育家型教师的专业特征,并从教育实践、理论学习、问题研究、专业表达四个方面阐述教育家型教师的成长路径。徐主任丰富深邃的思想、风趣幽默的语言、大量鲜活的案例,给所有学员留下深刻印象。
南通市教师发展学院副院长冒继承为学员们作《做新时代“四有”好老师》的专题讲座。冒院长结合教育实践,谈了个人对习近平总书记提出的“四有”好教师的理解,结合典型案例谈教师专业发展,有理想信念就是坚守信念、充满文化自信、形成教学主张;有道德情操就是正人先正己、行为世范的道德情操;有扎实学识就是重视专业知识提升、实现终身学习以及跨学科研修;有仁爱之心就是走进学生心灵、助力学生发展。冒院长的报告生动形象,具有时代意义,也有引领作用,为全体成员指明努力方向。
分会研讨,各绽精彩
9日-11日,高中数学、小学语文、小学音乐、学前教育的分会场活动在我校行果楼和数学基地有序进行,各学科专家就教师专业成长发展、学科知识研究、教材研究基本功、教学设计等方面开展讲座、课例观摩、小组活动、学习交流。专家、教师们相聚在此,研思共进,碰撞智慧花火,锤炼教学思维,探索教学广阔空间、更多维度、更高层次。
不忘初心勤研学,专家引领促成长。历时4天的研修活动,为教师们搭建交流共享的成长平台,为大家提升教学专业水平指明方向。同时,也展示出一中搭建优质研修活动的风采和底蕴,促使我校今后在学术研究、教育教学、师资培养等方面稳步扎根、持续深耕、向上发展!
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