学校为加强队伍建设，全面、深入渗透共育观念。通过开展家长沙龙，提升家长的育儿深度；组建家长委员会，发挥家长的“主人翁”意识；推行全员导师制，增强家校育人的实效性；搭建管理平台，构建多元立体的沟通机制。

我校通过建立共育体系，形成整合优势。通过活动赋能，邀请家长和社区成员参与学校活动，增强家校社合作。在把家长“请进来”的同时，我校还鼓励学生和老师积极“走出去”，参与社区活动，拓展教育视野。在家校社共同育人的背景下，我校重视情感赋能，关注学生心理健康状态、情绪管理能力以及人格特质的培养等。此外，我校坚持贯彻落实全员家访制度，深入学生家庭，全面了解学生。学生发展指导中心定期制作学生篇、家长篇微信公众号，利用班级微信群，定期发布，鼓励家长及时浏览，积极主动学习。

教育是一个整体，无论是教师还是家长，“合作”是家校共育的目标，只有凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，才能更好的推动家校共育新发展。