本学期实验教师的精彩课堂的实验任务主要是围绕学校的学期工作计划中提出来的以现代数字媒体为实验手段的课堂精彩艺术探索，为全校广大教师积累精彩课堂的艺术化方面的实践经验，为学校本年度的公开教学提供具有指导意义的实践原则，并把学校精彩课堂实验推向深入。

一、主要实验内容

现代数字媒体对于各学科高效完成教学任务的途径与策略

现代数字媒体对于实现精彩课堂的主要功能与优势探索

现代数字媒体对于三种基本课型课堂教学精彩度的作用力

现代数字媒体与常规教学手段对于实现精彩课堂的功能比较

现代数字媒体对教师和学生的双向影响研究

现代数字媒体教学经典阅读和深度阅读学习的正负面影响研究

现代数字媒体教学对思维品质的正负面影响研究

二、主要实验途径

充分利用微格教室等开展课堂教学实验

综合利用传统媒体与现代媒体开展实验

综合利用普通多媒体与数字化媒体开展实验

三、主要实验方法

利用两套系统（封闭程序系统、安卓开放系统）开展比较实验研究

本班数字媒体推进研究

本班数字媒体与常规教学比较研究

学科内试验班级之间的比较研究

各学科实验数据比较分析

四、实验教师的选聘与课务

本学期选聘17名实验教师

参加本学期排课实验的11位

五、其它相关事项

以现有实验教师队伍为主体成立E学习实验教师队伍

在上海、南京等地义务教育阶段已有实验发现问题基础上寻找发展点

实验教师的精彩课堂实验课在微格教室进行，但可以不使用媒体以开展对比试验

实验教师选择相应实验内容开展实验，在选择方向的教学研究应有材料积累和研究结果