论文选题范围参考：

（1）学习关乎儿童终身发展

（2）学习是“学会”和“会学”的结合

（3）学习中的认知与情感的关系

（4）儿童学习与主体建构

（5）接受性学习与建构性学习的关系

（6）学习中的“汲取”与“发现”

（7）学习共同体的学习方式变革

（8）学习的“社会性境域”认识

（9）儿童学习的情境性特征

（10）儿童学习中的教师地位与作用

（11）学习过程的引领与调控

（12）“儿童学习帮助”的策略

（13）“正式学习”与“非正式学习”的互补

（14）网络背景下的自主学习

（15）面对信息浪潮的学校学习革命

（16）创新学习与学习的创新

（17）学科特质与学习的方法规定

（18）学习“模式”面面观

（19）传统学习的继承与超越

（20）学习的“活动性”解读

（21）道德学习的实践性认识与实施设计

（22）艺术学习的审美自由与技能规范

（23）体育学习的人本关怀与安全考量

（24）学与教的辩证统一

（25）新课程背景下的学习变革

（26）素质教育理念指导的学习原则

以上仅为选题的参考提示，教师可以自主拟题，但均须围绕“关注学习”的主题来展开论述。